{"id":44,"date":"2013-07-23T14:13:56","date_gmt":"2013-07-23T17:13:56","guid":{"rendered":"https:\/\/saudecaruaru.pe.gov.br\/site\/index.php\/2013\/07\/23\/atividadesdonep\/"},"modified":"2013-07-23T14:13:56","modified_gmt":"2013-07-23T17:13:56","slug":"atividadesdonep","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/saudecaruaru.pe.gov.br\/site\/index.php\/2013\/07\/23\/atividadesdonep\/","title":{"rendered":"Edital de Est\u00e1gio"},"content":{"rendered":"

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N\u00daCLEO DE EDUCA\u00c7\u00c3O PERMANENTE<\/span><\/strong><\/p>\n

CONCEITO<\/span><\/strong><\/p>\n

A educa\u00e7\u00e3o permanente \u00e9 a articula\u00e7\u00e3o entre as necessidades de aprendizagem e as necessidades do trabalho, quando o aprender e o ensinar se incorporam ao cotidiano das pessoas e das organiza\u00e7\u00f5es de sa\u00fade. Essa estrat\u00e9gia, al\u00e9m de possibilitar a atualiza\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica dos profissionais de sa\u00fade, permite a reflex\u00e3o e a an\u00e1lise cr\u00edtica dos processos de trabalho e dos processos de forma\u00e7\u00e3o, facilitando a identifica\u00e7\u00e3o de problemas e a elabora\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias para a supera\u00e7\u00e3o dos mesmos.<\/span><\/p>\n

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MISS\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O PERMANENTE<\/span><\/strong><\/p>\n

Buscar solu\u00e7\u00f5es a partir dos problemas enfrentados no cotidiano do trabalho, considerando as experi\u00eancias e as viv\u00eancias de cada um, e, com isso, promover transforma\u00e7\u00f5es na pr\u00e1tica profissional, na pr\u00f3pria organiza\u00e7\u00e3o do trabalho e nas pr\u00e1ticas de ensino.<\/span><\/p>\n

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ATRIBUI\u00c7\u00d5ES DO N\u00daCLEO DE EDUCA\u00c7\u00c3O PERMANENTE<\/span><\/strong><\/p>\n

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Eixos Norteadores<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

$1\u00fc  <\/span><\/span>Eixo 1: Produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica – realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas de campo e amostras de trabalhos cient\u00edficos <\/span><\/p>\n

$1\u00fc  <\/span><\/span>Eixo 2: Educa\u00e7\u00e3o Permanente \u2013 realiza\u00e7\u00e3o de capacita\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas voltadas aos servidores, a fim de aperfei\u00e7oar as pr\u00e1ticas nos servi\u00e7os de sa\u00fade + comemora\u00e7\u00e3o do dia de cada categoria profissional<\/span><\/p>\n

$1\u00fc  <\/span><\/span>Eixo 4: Integra\u00e7\u00e3o Ensino-Servi\u00e7o \u2013 distribui\u00e7\u00e3o, acompanhamento e articula\u00e7\u00e3o com institui\u00e7\u00f5es de ensino a fim de promover um espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o aos alunos  <\/span><\/p>\n

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EST\u00c1GIOS<\/span><\/p>\n

Hoje todas as Unidades de Sa\u00fade s\u00e3o campos de est\u00e1gios, perfazendo um total de 918 alunos distribu\u00eddos pelas unidade de sa\u00fade b\u00e1sicas e especializadas no primeiro semestre de 2013.<\/span><\/p>\n

No que se refere \u00e0 integra\u00e7\u00e3o ensino e servi\u00e7o, Caruaru tem conv\u00eanio com 15 institui\u00e7\u00f5es de ensino, os quais est\u00e3o contemplados tamb\u00e9m institui\u00e7\u00f5es de ensino de outros munic\u00edpios como Belo Jardim, Vit\u00f3ria de Santo Ant\u00e3o, Recife, dentre outros, viabilizando a forma\u00e7\u00e3o extra muros preconizada, em 2006, pelo Minist\u00e9rio da Sa\u00fade e Educa\u00e7\u00e3o, favorecendo assim a viv\u00eancia no SUS, atuando na forma\u00e7\u00e3o dos profissionais de sa\u00fade para que seja fomentado a vis\u00e3o integral do paciente.<\/span><\/p>\n

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EDITAL NEP- INSCRI\u00c7\u00d5ES PARA O PROCESSO DE RATIFICA\u00c7\u00c3O DE CONV\u00caNIOS COM AS INSTITUI\u00c7\u00d5ES DE ENSINO SUPERIOR QUE POSSUEM EST\u00c1GIOS, DISCIPLINAS, PROJETOS DE EXTENS\u00c3O E OU PESQUISA NO SETOR SA\u00daDE<\/a>
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